本週是我在IM所修課的第四週
很快地就要進行期末提案報告了
話說當初修這課是想以外來刺激輔助論文生產
第二堂課老師就要求大家提案
我想了三個idea 其中有一個和我的碩論有關 符合我的修課目的
打定主意 只要老師沒有反對 就做那個 其它兩個都只是插花而已
沒想到為了分組需要 我只好帶著那三個idea找人討論
但畢竟不同所的人還是有隔閡
眼看大家都迅速地找好夥伴 我也打定主意自己耕耘
卻在最後關頭 陰錯陽差地和某同學相談甚歡
(在外所修課還能遇到聽得懂我家語言的人 感覺很好)
也算是感謝他懂得我的語言 於是乎最後做的題目是他喜歡的 跟我的論文完全無關(囧rz...人算不如天算啊!!!)
但 我卻因此得到了一個聰明有趣的趴呢 就叫他Mr.Bee吧
自從來到IM所的第一堂課開始 我就以外星老人自稱
畢竟在凡事衝衝衝的商館裡 課堂上出現的碩三學生 活像隻賴著不走的奇特生物
更何況外所外院的我 真的來自於另一個星球
在這個充滿科技理性氛圍的課堂上
對我來說 在吸收課程內容之餘 每一堂課都像田野觀察 別有一番樂趣
在本週課堂之前 我跟Bee正在討論等下報告該怎麼開場
Bee擺出一副語不驚人死不休的模樣
Bee說 趕快想個娛樂活動啊 妳是外星人耶
我說 外星人也和人一樣 是宇宙間能量的一種啊..介於天神以及人之間喔!
Bee說 妳真的相信這種說法嗎
我說 相信啊~所以說 人和外星人 其實有共通點啊 怎麼可以欺負外星人呢?
Bee說 外所來的就像是動物園裡的動物一樣受人矚目啊
(?!我什麼時候變動物了!!!!!)
我說 動物園裡的動物以觀察遊客為樂啊 人才是被觀察的對象 你不知道嗎?
Bee說 你是格烈弗耶 來到小人國是被觀察的啊 !
(?!我又變格烈弗了!!!)
我說 來者是客啊 來到小人國當然是你們要準備活動來娛樂我啊!!
明明就火燒眉頭 總像卡通人物一樣的Mr.Bee還在玩耍 =.=
關於格烈弗動物園以及小人國的白痴討論 忘了是怎麼結束的了....
Mr.Bee直到上場前一秒都在開玩笑
還把PPT上的報告大標改成 "論讀書與救國" 在台下即席演講了起來....
歷經幾次討論之後 我開始學會對他的怪異行為視而不見
我不是口語人 寫寫報告考考試都算在我可handle範圍之內 提到要上台報告總是緊張得要命
Bee一直有心情玩 整個老神在在談笑風生
終於輪到我們的報告時間
當他站在台上開場之後 整個商院學生的架勢就出來了
比之前在討論的時候多了很多東西
怪怪 PPT什麼時候多了那些我都不知道
邏輯 順暢度 都很夠
他還不時會拿一些我口中的傳播名詞出來用[閱聽人啊,配稿,套稿,守門人,議題設定等等]
喔?!!學得真快!有你的!
老師講評的時候說了 在我和Bee的報告方式裡可以看出不同學院學生的不同
還說 老師們餵大家了些什麼 大家就不自覺的長成那個樣子了 XDD
有嗎? 有差這麼多嗎 我不知道
但Bee提報的優點倒是值得學習
關於如何開場這件事,最後在格烈弗及動物園胡鬧一氣之後 不了了之
他會怎麼開場呢 我還納悶著
開場當然沒像討論時那樣無厘頭
但厲害的來了!
他一開口就點出本組報告題目的不同
馬上把我這外星人搬出來---- "因為我們這組有來自XX所的學姊....等等"
並快速將這個"賣點"和我們的報告主題扣連 目的正是要提高本次任務(跨領域合作)的重要性
仔細回想他提報的特色
很有企圖 重點清楚 也能把熱門議題適時帶入
厲害的是 他不但有聽懂討論時我跟他說的一切
而且他在短時間內學會了許多傳播人的語言
那麼我呢 我到底是做了什麼讓老師覺得我們不一樣呢
大概是我比較重視eye contact和interaction吧
總是要丟一些小問題來和大家互動一下 其實是怕同學睡著 (還好都有人回答我 大家人真好)
當然 畢竟我說的東西是他們比較不熟悉的 這點就讓人至少不無聊了 (要是在自己家 可能會被老師和同學們釘吧!)
下課的時候 我給Bee拍拍手 並稱讚了他的外星語
他已經恢復了卡通本性
好吧~ 好樣的
"謝謝" 這兩個字,我先放在心裡吧。
以上,本週的格烈弗我,上了一堂提報課
當然,老師的講評也是很精采的,只是有些有點玄就是了,哈。
另,我家溫暖系老闆F最近寫email給我的時候 都會有些語助詞
像是"嘿","哈","太酷了"之類的
不知是不是因為上次我在教師節卡片裡 把他給變身成蜘蛛人的關係XD
總之,我家老闆也卡通化了,金古錐:)
卡通好。
在停筆之前我想起昨天看到阿三的襯衫
突然想起IM所老師說的 老師們餵什麼,學生就像什麼
我想,如果真是吃什麼像什麼的話
我所在的星球裡,有一群中間偏左,不覊又有神采的老師們
他們的餵食會讓我們這些徒子徒孫長成什麼樣子呢?
可愛嗎?不知,但應該很特別吧!
那我像那樣嗎?不,因為我到處修課,整個四不像啊 =.=,唉呀呀。
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